XVII. Activités (trop) faciles

"Temps libre" et "temps cabane". On laisse les enfants s'amuser tous seuls et on les surveille. Sauf que quand ça commence à devenir un temps où les animateurs papotent et en oublient de surveiller les enfants, ça commence à craindre, surtout en temps cabane. Il faut donc animer ce temps !

Comment faire ? C'est très facile. On aide à la construction de la cabane.

Le temps cabane

Peu de préparation et voilà le piège. Les enfants sont contents alors on se dit qu'il faudra le refaire. Puis on le refait encore et encore... "Sinon, les enfants, vous avez fait quoi aujourd'hui ? - Temps cabane !" 

Le Loup Garou.

"Le Loup Garou" par exemple. Un été, dans mon groupe, j'allais en pause et quand je revenais, c'était systématiquement le même jeu encore et encore, le loup garou. Et toujours sous la même forme. On raconte l'histoire, on vote, on se rendort. Pourtant, on pourrait le rendre plus attractif si seulement on y mettait la part de jeu de rôle qui lui incombe : des discours, des plaidoyers... C'est vrai, les enfants ne connaissent pas forcément ces termes, mais pas besoin de le leur dire pour qu'il le fassent spontanément. On demande simplement veux-tu essayer de les convaincre de ne pas t'éliminer et les discours se font seuls, enfin selon l'âge.

Le temps libre. 

Avant ce dernier été, je pensais que le temps libre était quelque chose de bien futile. Or, j'ai pu me rendre compte qu'ils en avait besoin, ou tout du moins qu'ils en aient, ce n'était pas plus mal. Inconvénient là encore, c'est que si on venait à tomber sur une équipe "salon de thé", ces temps libres deviennent un prétexte pour une pause animateur hors temps de pause.